故事簡介：
魔法——這不是傳說或童話的產物，而是發展至今將近一個世紀的現實技術。
國立魔法大學附設第一高中——通稱「魔法科高中」的這所學校，將學生分為成績優秀的「一科生」，以及後備遞補的「二科生」，他們各自被稱為「花冠」與「雜草」。而有一對親兄妹，在今年進入魔法科高中就讀。
哥哥是背負某項缺陷的劣等生，妹妹是一切近乎完美的優等生。
言行舉止帶著達觀氣息的劣等生哥哥，愛慕哥哥之心更勝親情的優等生妹妹。從兩人跨入這座名校校門開始，原本和平的校園，即將面臨風波不斷的每一天。
國立魔法大學附設第一高中——通稱「魔法科高中」的這所學校，將學生分為成績優秀的「一科生」，以及後備遞補的「二科生」，他們各自被稱為「花冠」與「雜草」。而有一對親兄妹，在今年進入魔法科高中就讀。
哥哥是背負某項缺陷的劣等生，妹妹是一切近乎完美的優等生。
言行舉止帶著達觀氣息的劣等生哥哥，愛慕哥哥之心更勝親情的優等生妹妹。從兩人跨入這座名校校門開始，原本和平的校園，即將面臨風波不斷的每一天。
今年我要換個方式來寫觀後感——無論我有多喜歡或多討厭一本小說，都一定要找到優點和缺點，然後寫成文章。也因為系列小說其實有時候一集的故事不會有多大的進展，所以今年開始可能能免則免，不會一本一本來寫，省下寫的時間又可以做別的事了。
本作如簡介所說，是個和魔法共存的世界，但這裡的魔法並不如奇幻小說的魔法——fireball、無限牢獄、冰槍大亂射之類的中世紀——故事是設定在2095年的未來世界，所以我將之歸類為科幻小說。
我當初是因為看了動畫，覺得男主角的實力實在太逆天了，完全就是我喜歡的故事走向，所以才會買小說來拜讀。我在看動畫時就已經知道故事裡會出現超大量的專有名詞，因此有了心理準備，殊不知看完第一集小說後，我的頭至今仍然隱隱作痛。
作者用了大量科學理論來向讀者解釋這個世界的魔法是如何操作並存在的。這點雖然略顯繁瑣，但對於喜歡設定仔細的讀者來說，是非常棒的一個決定。但對於我這種不太在意繁瑣設定的讀者來說，書裡大量解釋「魔法是如何存在、操作、抵消」等的段落，只會頻頻讓我出戲。
我甚至邊看邊神遊，思考著很多無謂的問題，如「這段落每個中文字我都看得懂，但拼裝組合成句子後我反而一點都看不懂」這樣的東西。
舉個書中例子好了。
「所謂的【循環演算系統】是指，一般啟動式在魔法發動之後就會消失，即使要使用相同術式，，每次都必須重新從CAD展開啟動式，不過這種系統可以在啟動式的最終階段進行處理，將相同的啟動式複製到魔法演算領域。只要魔法師的演算空間許可，就能令啟動式連續發動相同的魔法。雖然這個理論從以前就認定可以實現，但如果要同時發動魔法並複製啟動式，演算能力的分配是一大難題……」
如何？看懂嗎？
其實有心去了解的話還是可以明白裡面的魔法是如何從啟動到使用的，只是我常因為這一連串的解釋而浮現我在看中學課本的冗長段落的感覺，更甚的是有時劇情正到高潮處，我卻被這樣的解釋對話打斷情緒。
雖然我是抱怨了，但我可不覺得這是本無聊的小說，反之還覺得蠻好看的說。
前面說過了，主角雖然是劣等生，但其實實力非常強，只不過入學考試的評測基準正好都不是主角的強項而已。
舉個例子，一個學生擁有非常棒的創意，他喜歡動手製作東西、拍攝影片、研究課本以外的事物，嚴格來說這個學生是個天才。但他唯一的缺點就是不愛死背，而學校的考試大部分都是需要死背的資料，所以他的成績不堪入目。
成績爛，就說明他一無是處了嗎？年年吊車尾，他就是個對社會無用的廢物了嗎？
不是啊，這只是說明學校的評測制度不適合他而已。而《魔法科高中的劣等生》男主角就是這樣的存在。
最後用我喜歡這本書的幾個要素來做結束。
一、逆天實力的主角；
二、有個深度兄控的妹妹；
三、和主角扯上關係的女性角色個個都是美女（根本又是一部男主開后宮的小說）。
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